V pondělí 2. 3. 2026 k nám v rámci projektu Fyzikové do škol přijel přednášet Ing. Jan Kaufman, Ph.D. z Fyzikálního ústavu AV ČR. Proběhly dva bloky přednášek
s názvem „Špatná fyzika ve filmu“, kterých se zúčastnili žáci  2.A, 2.B, G.6 a fyzikálních seminářů.

Přednášející poukázal interaktivní formou na nejčastější filmové nešvary, kdy zákony fyziky padají za oběť příběhové dramatizaci.

Přednáška byla velmi vydařená, žáci sledovali ukázky z filmů a sami se snažili přijít na to, proč takto natočené scény ve skutečnosti nefungují.

Rozebrali jsme z fyzikálního hlediska například scény s létajícím autobusem, vytříbený zoom kamery v kriminálkách, kouzelné zatáčející kulky, skoky ze závratných výšek i fyzikální nepřesnosti ve vesmírných scénách a mnoho dalších filmových prohřešků.

Vysvětlili jsme si fyzikální aspekty potopení Titaniku i to, proč nemohou fungovat rentgenové brýle, které používal James Bond.

(Š.Bártová)

Z ohlasů zúčastněných žáků: 

Přednáška se mi moc líbila, uvítala bych takovýchto přednášek i více. Ukázala, že fyzika se děje všude kolem nás, ale ve filmech ne vždy platí. Srozumitelné a vtipné vysvětlení fyzikálních zákonů na konkrétních filmových scénách u nás probudilo větší zájem o fyziku. Fyzika může být i zábava.

Přednáška mi přišla skvělá. Téma bylo zábavné, nic co by člověk slyšel už potřetí, ale naopak zajímavosti, nad kterými se člověk běžně nezamyslí. Přestože tématem byla fyzika ve filmu a mohlo by se zdát, že půjde o dost specifické případy mimo skutečný život, přednáška měla velký přesah i mimo filmy a úžasně přibližovala fyzikální jevy v běžném dni (fungování lodí a ponorek, fotoaparátů, pohyb míčů ve sportu, rentgeny,…). Líbilo se mi, že obsahovala trochu podrobnější části, zároveň ale bylo vše vysvětlené i jednoduše a poutavě také pro lidi, které samotná fyzika až tak nezajímá, a každý si z ní tak mohl něco vzít. Přišla mi moc fajn i uvolněnější atmosféra celé přednášky, některé ukázky byly dost vtipné a obsahovala spoustu interaktivních částí.

Přednáška mi přišla velmi zajímavá hlavně kvůli přístupu pána a zvolenému tématu. Vidět fyziku ve filmu mě bavilo a zopakovala jsem si ji i trochu.

Fyzika ve filmu se mi líbila hlavně kvůli tomu, že jsme se tam naučili za hodinu a půl, jak funguje několik věcí v reálném životě na základě fyziky.

Přednáška se mi moc líbila, ráda bych se zúčastnila více takovýchto přednášek o fyzice. Opravdu mě to moc překvapilo.

Nečekal jsem nic extra, ale tahle fyzikální přednáška mě fakt bavila. Byla mnohem zajímavější než ostatní a ještě k tomu i zábavná. A pán byl fakt super týpek.

Celkově mě přednáška bavila. Líbilo se mi, jak bylo téma zpracováno, a myslím si, že je to dobré ozvláštnění výuky fyziky.

Přednáška mi přišla zábavná a zajímavá. Odteď se budu nejspíš na filmy koukat s jiným pohledem a hledat další scény, které porušují fyzikální zákony. 

Tato přednáška se mi velice líbila, podívali jsme se na fyziku i z druhé strany, než jen ze strany vzorečků, teorie a příkladů. Tyto přednášky bych rád i zopakoval, takže bych byl velice rád, kdyby jich bylo více.

Přednáška o fyzice ve filmu se mi moc líbila, protože ukázala fyziku ze zábavnějšího pohledu. Určitě bych byla moc ráda, kdybychom měli další klidně podobnou přednášku.

Přednáška v pondělí se mi velice líbila, byla zábavná a zároveň poučná, snadno se mi vše chápalo a celkově to bylo fajn.

Za mě zajímavý formát fyziky, něco bylo poučné a taky jsme se s kamarády zasmáli. Celkové hodnocení více než dobré.

Přednáška byla moc zajímavá a bavila mě. Pán se ji snažil udělat zajímavou a zábavnou. Těšíme se na další.

Přednáška se mi líbila, byla vtipná, ale zároveň naučná a zajímavá. 

Za mě to bylo dobré zpestření.

Přednáška se mi velice líbila . Bylo zajímavé podívat se na filmy z hlediska fyziky.  Bylo to zábavné a určitě bych šla i na další přednášku.